一二三产融合和全产业链农业发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-01-19 访问次数：4367次
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农业一二三产业融合发展是现代农业和品牌农业的本质特征，是经济发展的必然趋势。近年来，国家相继出台相关政策，农业示范园、农业产业园、田园综合体、农业特色小镇……农业三产融合的路径愈发清晰，战略实施的抓手愈发明确。随着经济全面进入新常态，当前区域综合实力的竞争，已经由原来的企业和产品之争，转变为产业链竞争。延伸农业产业链，提高农产品附加值，让农民充分享有农业生产、加工、流通等全链条的增值收益，成为促进农业增效、农民增收的必然选择。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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以“两山”理念引领乡村振兴的转化路径
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工业化、城镇化、农业现代化“三化”协同发展及制度创新
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把握“三农”发展形势，加快农业供给侧改革
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农村一二三产业融合与全产业链发展
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构建新型农业经营体系，推进现代农业发展
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培育现代产业集群，提升县域产业能级
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新常态下镇村主导产业和特色产业的培育与发展
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乡村振兴背景下的绿色区域经济发展思考
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如何开展国家级农村产业融合发展示范园创建工作
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乡村融合产业规划、投资与运营
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农业企业转型升级与多产业融合发展
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全产业链招商引资及服务保障体系构建
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产业振兴——区域特色农产品品牌化模式路径与创建方法
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如何培养和造就一支农村致富带头人及新型职业农民队伍，实现乡村人才振兴
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农村电商产业链的内在逻辑及支撑体系
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村镇民俗特色旅游产业规划及发展思路
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农产品保鲜、储运技术与产业升级战略
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现代农产品供应链体系重构与流通业态转型升级
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农业产业化经营与农业技术推广工作创新
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大数据、物联网等信息技术赋能农业产业结构调整
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特色小镇文化内涵打造与旅游功能开发
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新媒体时代旅游营销策划与管理的理念及方式
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品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
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打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展
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新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新：直播、短视频、社群营销
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生态振兴——农村环境治理与环境保护
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发展壮大集体经济，深化完善农村股份合作制改革
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农产品绿色加工生产与安全体系构建及风险评估
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规模养殖场粪污源头减排与资源化利用关键技术
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典型案例与浙江经验
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浙江“一村一品一镇一业”发展模式及案例
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乡村振兴战略的生动实践——以安吉为例
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以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索
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农业供给侧结构性改革集成示范试点探索与经验启示——以德清县为例
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欧洲（瑞士）生态保护、美丽乡村建设和农业发展的做法及启示
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众创乡村建设的（义乌）实践与探索
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现场教学
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主题：“两山”理念发源地
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主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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农创客小镇
主题：“创业苗圃+孵化器+加速器"的全程孵化链条
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半天
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主题：农村电子商务发展与淘宝村建设
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半天
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
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