浙江大学—健全学校家庭社会协同育人机制培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-03-29 访问次数：5475次
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出“健全学校家庭社会协同育人机制”，其主要目的，就是从实现人民对美好生活的向往与事关党和国家前途命运的大局出发，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上凝聚更大共识，在完善立德树人体制机制上探索更好方式，在学校、家庭、社区和社会各方面汇集更大合力，为把一代代青少年培养成为实现中华民族伟大复兴中国梦的“梦之队”，共同营造健康成长环境和良好文明风尚。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
半天
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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| 学校家庭社会“三位一体”教育体系研究 |
半天
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| 核心素养视角下的家庭教育常识一一激发孩子成长内驱力的教育智慧例析 |
半天
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| 家庭教育特征和指导策略 |
半天
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| 家校合作中的班主任、家长和学生 |
半天
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| 青春期性健康教育：家庭教育指导 |
半天
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| 家庭教育中的心理学建设 |
半天
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| 中国家庭教育的传统、现实与对策 |
半天
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| 家校合作与班级管理 |
半天
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| 生活学习——关注学校、家庭教育 |
半天
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| 社会学视野下的家庭教育 |
半天
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| 家校结合，增强家庭教育观念 |
半天
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| 网络学习空间在促进家校沟通中的实践 |
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| 农村教育中的家庭教育剖析 |
半天
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| 懂得生命、关注心灵——教育工作者的自我成长 |
半天
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| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 |
半天
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| 把握学生基本心理需要，促进和谐家校关系构建 |
半天
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| 从校园欺凌谈青少年犯罪预防 |
半天
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现场教学
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主题：高等教育体制改革与“双一流”大学建设
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半天
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绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心
主题：校企合作、培养多领域技能人才
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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半天
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杭州求是高级中学
主题：基础教育改革
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浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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